2022-2023学年第二学期教科室主任“七个一”工作计划

太仓市璜泾镇王秀小学 杨杨

以市教育局新学期工作意见为指导，坚持贯彻太仓市教师发展中心科研处“科学引领、科教融合、科研求质”的原则，充分发挥科研的“引领、研究、服务、助推”功能，有效落实立德树人和科研强教战略，唱响太仓“活力教育”品牌。同时，坚持我校“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学理念，关注前沿，优化理念，创新方法，扎实过程，追求效率，努力提升学校教科研水平，现制定本学期教科室主任“七个一”工作计划如下：

一、制定教科研工作计划

新学期伊始，教科室制定了学校的教科研计划。以优化教育教学为出发点，以厚实专业化品质为侧重点，以“引领精准、研究扎实、指导专业、服务创新”为要求，扎根教育现场，努力实践科研与研训双融驱动；依托实验小学教育集团及与科研基地结队等方式，开展协调科研，努力提升学校教育品质与特色，认真开展学校的教科研工作。

二、认真参与、组织课题研究

扎实开展学校苏州市教育科学规划“十四五”立项课题《政社协同视域下乡村劳动教育实施机制研究》实践研究工作，将课题研究深入开展到各科教学之中，切实发挥课题研究对课堂教学改革的引领与指导作用。积极发动、鼓励教师申报太仓市“十四五”教育科学规划课题、微型课题，加强学校科研队伍的建设、指导，不断助推学校科研品质的提升。

三、认真开展学校科研活动

本学期教科室将根据学校工作计划，继续与教导处紧密结合，组织好教师参加线上线下的观课议课活动，扎实推进市发展中心推广的观课笔记的记录要求工作。结合学校劳动课程建设，明确课堂教学改进的方向，制定具体的方法措施。重视青年科研骨干力量的培养，继续与相关教育杂志社签订合作协议，以此保障学校教师的科研成果有好的平台可以推广。同时，加大“请进来”的力度，争取让更多的校外专家莅临指导，学校继续与合肥和儒教育培训机构签订培训协议，让更多的一线“草根”专家来校开展“教研写”、课题研讨课等活动；同时，扎实迈出“走出去”的步伐，组织更多的青年教师外出学习，以帮助他们迅速地成长。

四、读好一本教育理论书籍

寒假中，教科室向全体老师发放了由成尚荣编著的《核心素养的中国表达》，书籍，并要求老师们阅读后撰写心得体会。学期中，将继续利用好一月一期的《燃荻》，认真研读，积极撰写读后感并上传校园网。暑假中，将继续推荐一本好的教育教学理论专著供教师们阅读，让书籍常年伴随教师们的生活。

五、认真做好一次校内讲座

本学期教科室将发挥好科研引领作用，根据学校教科研的实际情况及需要，将在学期中由教科室主任面向全校教师作关于课题研究申报及论文写作要点等方面的讲座。向学校老师提供一些优秀的课题研究案例、优秀论文，通过分析、对比，总结出优秀的研究方法及步骤，以此来厘清课题、论文写作带给老师们的种种困惑，从而提高学校老师们的科研热情。

六、带领好一个学术团队

2023年，学校“秀起”青年教师发展共同体继续与合肥和儒教育科技有限公司就为进一步改进课堂教学方式，造就一支在教学实践中发挥示范带动作用的骨干青年教师队伍，进一步加大青年教师培养的力度，使青年教师快速成长，达成了委托培训协议。希望通过此项目的开展，青年教师们能够探索出培养创新人才的新路，掌握培养学生21世纪能力的方法和策略，提升教师专业化水平及教育教学的创新能力。

七、积极向外推荐成果

本学期，教科室将继续认真做好《燃荻》的每月荐稿工作及《太仓教育》的荐稿工作。充分利用好学校与相关教育杂志社签订的合作协议，积极组稿，推荐教师论文发表。同时，继续积极组织老师们参加各级各类的论文评比活动，以此来促进教师科研水平的不断提升，最终达到科研引领教学的目标。