为发挥骨干教师示范引领作用，深化 “自主・和谐・发展” 教学理念落地，近日，我校开展骨干教师展示课活动。多位学科骨干以精心设计的教学环节、灵动互动的课堂氛围，为全体教师呈现了一场场兼具温度与深度的教学盛宴。

展示课上，“自主” 成为课堂主旋律。语文课堂上，教师以 “人物形象探究” 为核心任务，设计分层学习单，学生自主选择批注重点、确定探究方向，在独立思考后分享个性化见解；数学课堂中，学生围绕 “图形的体积推导” 自主搭建模型、小组实验，通过动手操作自主建构知识体系。教师始终以 “引导者” 身份，给予学生充分的自主空间，让学习真正发生在学生身上。

“和谐” 氛围贯穿课堂全程。师生间平等对话，教师以 “你的发现很有价值”“不妨试试换个角度思考” 等激励性语言，鼓励学生大胆表达；生生间互助共进，小组讨论时 “认真倾听、补充完善”，展示交流时 “相互点赞、诚恳建议”，课堂成为思想碰撞、情感交融的平台。不同层次的学生都能在包容的氛围中主动参与，充分感受到学习的乐趣。

“发展” 目标彰显育人初心。课堂设计既注重基础知识点的落实，更聚焦能力提升与素养培育。英语课堂通过 “情境创编” 任务，让学生在语言运用中提升表达能力；科学课堂结合生活实例，引导学生探究 “环保材料的应用”，渗透社会责任意识。每位学生都能在原有基础上获得成长，实现知识、能力与素养的全面发展。

课后，参与听课的教师围绕 “教学主张落地路径” 展开研讨，大家纷纷表示，展示课为 “自主・和谐・发展” 教学理念的实践提供了清晰范本。此次活动不仅展现了骨干教师的教学风采，更推动了全体教师对高效课堂的深入思考，为学校教学质量的持续提升注入了强劲动力。