赵颖寒老师于12月25日执教课题研究课《剪纸》，12月18日课题组核心成员与数学教研组集体学习相关理论资料，厘清概念，明确要求，在系统学习生成本课课堂观察量表，并根据量表做好课堂观察任务分工。
赵艳霖老师执教过程中，遵循《劳技教育实施指南》中“在动手与动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成”教学理念，结合数学知识和中国传统文化以及非遗文化，让学生学习了轴对称图形的知识，再教授剪纸的基本步骤。让学生在学会剪纸基本步骤的基础上，尝试自己选择折法并设计纹样进行剪纸，不断深化学生感悟民间艺术的独特魅力。
课题组成员解读了观察量表的三个观察维度：数学知识、劳动能力、传统文化，随后安排数学组的六名教师，对三个维度的7个观察点进行观察记录。参与议课的教师能根据课题观察量表的观察点，发表自己观点。赵老师的课题研讨课，在学习过程中体现劳动与数学的融合，去繁就简，渗透非遗传承内容，让学生做做“剪纸小传人”，融入传承的氛围中。
