2022-2023学年第二学期教科室主任“七个一”工作总结

太仓市璜泾镇王秀小学  杨杨

本学期，学校以市教育局新学期工作意见为指导，坚持贯彻太仓市教师发展中心科研处“科学引领、科教融合、科研求质”的原则，充分发挥科研的“引领、研究、服务、助推”功能，深入落实立德树人和科研强教战略，唱响太仓“活力教育”品牌。同时，坚持我校“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学理念，关注前沿，优化理念，创新方法，扎实过程，追求效率，努力提升学校教科研水平。现将本学期教科室主任“七个一”工作作如下总结：

订好一份计划：以“引领精准、研究扎实、指导专业、服务创新”为要求，扎根教育现场，努力实践科研与研训双融驱动；依托实验小学教育集团及与科研基地结队等方式，开展协调科研，努力提升学校教育品质与特色。2月制定《太仓市璜泾镇王秀小学教科室工作计划》。

参与一个课题：本学期，由金燕、杨杨主持的江苏省教育学会、苏州市教育科学规划“十四五”立项课题《政社协同视域下乡村劳动教育实施机制研究》继续深入、扎实开展研究工作。吴倩、严晓宇老师申报了太仓市“十四五”规划课题。

开展一次活动：教科室根据学校目前教师教学中存在的一些普遍性问题，经过挑选、筛检、剪辑，组织全体教师学习了《我们该有什么样的教学评价》专题讲座。老师们通过学习，厘清了课堂教学评价的概念及具体分类，了解了教学评价的作用及意义。同时，也深刻领悟到对课堂教学不应进行单一的、显在的、静态的、孤立的评价，而应进行整体性、发展性、动态性和综合性评价。

读好一本书：强化对教育教学理论的学习，特别是具有应用价值和科研方法的理论学习。继续坚持《燃荻》这一区域性学习资源的高效利用。寒假中，学校为全体教师下发了《核心素养的中国表达》一书，希望好书陪伴老师们度过一个愉快的假期。

做好一次讲座：4月26日教研活动时间，王秀小学全体教师集中多媒体教室进行课题研究专项培训活动。教科室杨杨老师就课题中期报告的撰写方法结合学校主课题《政社协同视域下乡村劳动教育实施机制研究》的中期报告向全体教室作了专题培训。他从研究过程与措施、理性认识与实践成果、问题与困惑三大版块展开，详细介绍了学校课题研究取得的阶段性成果。通过本次课题中期报告撰写培训，老师们对学校课题前期的研究工作有了更多的思考，提升了老师们对课题中期报告的撰写能力，明确了下阶段研究的着眼点和需要再深入探究的内容，从而为课题最后的结题作好准备。

带好一个团队：带领校青年教师发展共同体。根据学校实际情况，部署学期活动，向成员们提出珍惜、重视每次教科研活动的要求，参与活动后要有自己的感悟、反思，并积极的以书面形式表达。最终以各级各类的评优活动来检测自身课堂教学水平的提升程度；以各级各类的论文评比来检测自身科研能力的提升程度。

推荐一批成果：学校积极向省级杂志推荐教师文章。本学期，学校教师文章省级发表3篇，参加太仓市级比赛获奖4篇。