为进一步了解教师的教学工作情况，帮助教师不断提高教学工作的针对性和实效性，促进教师业务水平的提高。2023年11月17 日，王秀小学教务处以“重平时、抓常规、求质量、有进步”为主旨，组织开展了教学“六认真”专项检查活动。

本次检查，王秋红教务主任首先规定了检查的内容及要求，划定了评判标准。然后由各学科教研组组长和行政两两搭配，认真、细致地检查本组成员的教案、作业和研修手册。

语文组

语文教师们备课详细，不仅有二备，反思还很注重实效。学生作业书写端正，订正规范，用黑笔和蓝笔作出区分，教师批改用单勾和双勾体现初改和复批，有错必纠。部分教师能加入原创性作业设计，所夹练习必亲自做一遍，还能根据难易程度做好标记。研修手册使用规范，听后简评深刻到位。

数学组

数学教师们课时数符合要求并有超周备课，教案都较为详细，二备、反思都很完整，赵艳霖老师的二备中有很多扩展题。学生作业格式规范，陈蓓老师的作业都让学生画好线，格式清晰。王秋红老师作业有分层体现，严晓宇老师设计了很多针对学生知识点的每日计算联系。

英语组

英语教师们在作业设计中有难易区分，个性设计切实，符合学生的特点，重难点突出。教师教案详细，有二次备课并有适量反思。研修手册记录字迹清晰，内容完整。

综合组

综合组的老师们在完成本学科的听课任务时，积极参与跨学科听课，听课记录详尽，及时做好反思与总结。

检查过程中，也不免发现个别教师二备、反思过于简单，作业批改看不出学生从不会到会的过程，听课节数相对较少，这些问题在检查过后都及时进行了点对点反馈。

本次检查，有效督促了老师们更加扎实地做好教学“六认真”工作，帮助教师及时总结经验，查找不足，以查促教，规范提质。