为了有效推动《政社协同视域下乡村劳动教育实施机制研究》，2025年9月22日，课题组核心成员在活动室开展了研讨活动。课题组成员围绕结合传统节日开展劳动教育中的主题不明确问题和传统节日蕴含的传统文化与劳动文化割裂的问题进行案例学习与研究。从家校协同：传统节日的文化认知出发，落实在家校社协同：传统节日文化与劳动文化的融合践行上。课题组计划进一步完善 “家校社协同机制”，明确三方职责：学校负责制定活动方案、提供教育资源、组织校园活动；家庭负责引导孩子参与实践、记录劳动情况、传递节约理念；社区负责提供实践平台、整合农业资源、参与评价表彰。同时，计划将此机制推广至端午节、中秋节等其他传统节日，形成 “传统节日文化 + 劳动教育 + 家校社协同” 的特色育人模式，持续提升学生的文化素养与劳动能力。