2025年9月30日，太仓市规划课题《童漫作文“体验式”学习单的设计研究》团队与语文组教师，在小会议室开展《小小动物园》学习单设计研讨。
依托童漫作文，梳理学习单的主线脉络，重点考虑学生怎样学习，设计出从学生角度出发的学习单，让学生在课堂的作文教学中有兴趣、有目标、有表达、有成果，从而有效促进学生语文核心素养的均衡发展，提高课堂写作教学质量。
   学习单让学生从传统的教育模式中解放出来，让学生在活动中获取知识，在轻松愉悦的学习氛围中提高学习效率。