出席对象

课题组核心成员

地点

小会议室

时间

2023年4 月3日

研究主题

家校社协同基于传统节日文化实施劳动教育的机制研究

——以基于清明传统节日的小红帽服务劳动教育为例

所要解决问题

1. 结合传统节日开展劳动教育中的主题不明确问题

2. 传统节日蕴含的传统文化与劳动文化割裂的问题

3. 家校社基于传统节日文化实施劳动教育中的职责不清、做事不做研究等问题

研究方法

案例研究、行动研究

过

程

与

思

考

记

录

一、家校协同：传统节日的文化认知

1.学校任务驱动：学校以“了解清明文化习俗”为主题布置手抄报

2.家庭个性实施：以“红色书屋”为据点，引导学生利用课间、阅读课、课后服务时间进行英雄人物、红色文化故事、反应民族英雄的故事书、连环画阅读，了解革命先烈的英雄事迹，培养学生爱国情感。

二、家校社协同：传统节日文化与劳动文化的融合践行

家校社协同开展清明节“行十里祭扫之路”劳动教育

学校、杨漕村、璜泾镇派出所三方协调合作，共同举行“行十里祭扫之路”活动，让学生们体验先辈革命的艰辛，领悟美好生活的来之不易。

进一步探寻家校社协同开展劳动育人的新路径。

三、课题组反思总结：形成“家校社协同基于传统节日文化实施劳动教育的机制”

获

得

的

主

要

结

论

基于传统节日实施劳动教育的相关机制

物化成果

手抄报系列

相关劳动教育实施机制