2025年9月16日，太仓市规划课题《小学语文耕读传家项目的设计与实施研究》团队与语文组教师，在小会议室开展9月课题研讨。本次研讨活动深入探讨了语文课本中的 24 节气与耕读传家课题结合的可能性和具体方式。通过课程融合、实践活动和文化传承等途径，能够让学生更好地理解和传承耕读传家的传统文化。后续将进一步制定详细的教学计划和活动方案，将研讨成果应用到实际教学中，让学生在学习语文知识的同时，领悟耕读传家的精神内涵。